3月25日至27日，重庆市首批新时代职业学校名师（名匠）名校长工作室集中研修活动在重庆城市职业学院顺利举行。本次活动由重庆市教育委员会指导、重庆市教育科学研究院主办、重庆城市职业学院承办、重庆市首批新时代职业学校名师（名匠）名校长工作室协办，以“名师领航提质，锻造巴渝匠师”为主题，来自全市10个名师（名匠）名校长工作室的主持人及133名成员参加活动。

研修首日，全国职业院校教师素质提高计划项目办公室副主任李新发作题为《职业教育“十五五”教师队伍建设改革趋势与教师专业发展路径》的专题讲座。他从职业院校教师专业发展取向、发展遵循和支持载体三个维度展开，深刻阐述了新时代职业教育教师应具备“经验、学术、教法”三者兼备的能力结构。李新发提到，教师专业发展要以“教师教学档案袋”为载体，围绕专业建设、课程建设、教育教学、教材建设、实习实训、学生指导、企业实践、团队建设等八大类67项成果，构建系统化的教师能力评价体系。

重庆市教科院职教所教师发展研究室主任彭茂辉以《新时期职业教育名师名匠工作室建设策略》为题，系统梳理了工作室建设的政策背景与实践路径。他结合重庆市近年来在教师队伍建设方面的探索，提出工作室要发挥“平台与传承”的双重功能，通过团队建设、名师引领、技艺传承、产教融合等方式，打造高素质“双师型”教师队伍。

重庆城市职业学院副校长、国家级技能大师工作室命名人陈志军教授分享了其工作室建设的宝贵经验。他详细介绍了“双引领·双融汇·双贯通·双循环”工匠型人才培养模式，即以党建领航和技术引领为牵引，推动科教融汇与教科融汇，实现中高贯通与高本贯通，构建内部循环与国际循环协同发展的育人新格局。

研修期间，十个名师（名匠）名校长工作室分头开展了深入的工作研讨与交流。各工作室主持人围绕建设目标、重点任务、预期成果等进行充分沟通，分享建设经验，探讨难点问题，进一步明确了工作室的发展方向和实施路径。

全体工作室成员还实地考察了我校陈志军汽车维修工国家级技能大师工作室、陈波中式烹调师国家级技能大师工作室、通用航空器维修创新团队实训室等，深入了解学校在产教融合、实训基地建设、技艺技能传承创新等方面的实践成果。

本次集中研修活动内容丰富、形式多样，既有宏观政策的权威解读，又有实践经验的生动分享，更有面对面的研讨交流与实地考察。与会成员纷纷表示，将以此次活动为契机，进一步发挥名师名校长的示范引领作用，加强工作室建设，为锻造“巴渝匠师”、推动重庆职业教育高质量发展贡献智慧和力量。